terça-feira, 18 de setembro de 2012

"FORMAÇÃO CONTINUADA - DIA 17 DE SETEMBRO!"


                 Neste dia 17 de setembro, nas dependências da Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida, foi ofertado  Formação Continuada  aos professores e funcionários das entidades educacionais municipais.
            A Formação Continuado foi dividida em 3 momentos:
·         Para os professores da Educação Infantil (CMEI e Séries Iniciais), a formação foi com a professora e mestre Silvana Sampaio, com o tema principal: ludicidade e motricidade na Educação Infantil e Séries Iniciais.
·         Para os professores do Ensino Fundamental (Séries Finais), a formação foi pelo Sistema Aprende Brasil (Positivo), com capacitação nas disciplinas de Língua Portuguesa, História e Geografia.
·         Para os funcionários municipais, a formação foi com o terapeuta holístico Nadir Batista, que trabalhou o tema: Trabalho em equipe, ajuda mútua, com participação da fisioterapeuta.

      A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS, FOCALIZANDO A LITERATURA INFANTIL E O BRINCAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
     Sabendo o bom uso que o lúdico traz na Educação Infantil e Séries Iniciais, a proposta da Professora Silvana Sampaio foi a trabalhar com importância da contação de histórias durante as
aulas, e principalmente como fazê-lo e como trabalhar as histórias.
A contação de histórias sempre fez parte do cotidiano das crianças, dos adolescentes, jovens e até mesmo dos adultos.
            Usar a contação das histórias na sala de aula é muito importante para o processo de ensino-aprendizagem, pois através da ludicidade se ensina muito, tanto valores como se alfabetiza.
            É possível trabalhar a literatura no momento em que a criança está aprendendo a ler, trilhando caminhos através da alfabetização.
O professor pode fazer a diferença  para os seus alunos nos 200 dias letivos, pois o lúdico bem direcionado dá resultados positivos. “Pela paixão de educar e o desafio de inovar.”


SISTEMA APRENDE BRASIL
O Sistema Aprende Brasil (Apostilado Positivo), existe há mais de 40 anos e tem como objetivo aprimorar, ainda mais, a educação e contribuir na capacitação dos profissionais que atuam com o Apostilado Positivo.
O Sistema é usado em mais de 160 municípios, fazendo a diferença na educação, que  além dos livros e do portal, oferece  aos professores atualizações permanentes, por meio dos encontros de formação com profissionais altamente qualificados na área educacional, dando suporte e sugestões para trabalhar com o apostilado e com os diversos temas educacionais.
Nesta formação foi oferecido capacitação para as disciplinas de  língua portuguesa, história e geografia, com os professores: Cristina Monteiro, Heleno da Silva e Gabriela Vieira, que durante a capacitação, trabalharam dinâmicas e metodologias que visam tornar mais prático o uso das apostilas, oferecendo suporte para trabalhar o conteúdo em sala de aula.



            TRABALHO EM EQUIPE E AJUDA MÚTUA
            Os profissionais da educação (zeladores, cozinheiros, vigias, apoio educacional), também são muito importantes para o processo escolar. Eles ajudam a educação acontecer, e sempre trabalham com muito empenho para que tudo esteja de acordo para receber os alunos e para que as aulas ocorram da melhor maneira possível.
            A formação ofertada para os profissionais dividiu-se em dois momentos, um momento com  orientações da fisioterapeuta, sobre os cuidados com a postura, e outro momento com o terapeuta holístico Nadir Batista, com o tema  Trabalho em equipe e ajuda mútua.
            Dentre os pontos ressaltados nessa formação focou-se no comprometimento que todos devem ter ao realizar suas tarefas, procurando sempre analisar bem as situações, buscando sempre a auto-conhecimento interno, e procurando ver o outro com empatia.
            Na prática, o trabalho em equipe leva à competência profissional, pois o desenvolvimento das aptidões emocionais proporcionam estar em sintonia com toda a equipe, vencendo sempre as situações conflitantes que surgem com bom ânimo e sabedoria, pois a paz e a alegria no coração prevalecem, porque se busca e se trabalha por um bem comum e maior.


            O momento do coffe break oportunizou a integração dos 3 grupos de trabalho, pois foi possível perceber que toda a equipe da educação municipal colhe os bons frutos regados no dia-a-dia de uma educação de qualidade e comprometida com o aprendizado dos alunos.

ACREDITANDO QUE A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL É MUITO IMPORTANTE E REFLETE NA EDUCAÇÃO, A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES, SEMPRE OPORTUNIZA O CRESCIMENTO PROFISSIONAL DO EDUCADOR E DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO, POIS TODOS FAZEMOS A EDUCAÇÃO ACONTECER, E PODEMOS FAZER A DIFERENÇA NO MUNDO, COMEÇANDO NO MEIO EM QUE VIVEMOS.  TER UMA EQUIPE QUALIFICADA E VALORIZADA FAZ A DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO, E O CONSTANTE APERFEIÇOAMENTO FAZ A EDUCAÇÃO MUNICIPAL SER CADA VEZ MELHOR.
            AGRADECEMOS  A PRESENÇA E PARTICIPAÇÃO DE TODOS NESTA FORMAÇÃO CONTINUADA.
SMEC








quinta-feira, 13 de setembro de 2012

"PROJETO TRILHAS"!

Uma educação de qualidade pode transformar o país.
Essa é a nossa crença.
     O Projeto Trilhas, é composto por diferentes materiais, de uso do professor e dos alunos, que visam criar oportunidades para que crianças em processo de alfabetização tenham maior acesso à literatura infantil e, consequentemente à cultura escrita.

     Em 2012 chegará a aproximadamente 2000 municípios, cerca de 72 mil escolas, impactando mais de 3 milhões de alunos.

     Esta iniciativa só foi possível graças às Consultoras e Consultores Natura que vendem, sem obter lucro, os produtos da Linha Natura Crer para Ver. Os recursos arrecadados, viabilizam o apoio e o desenvolvimento, via Instituto Natura, iniciativas voltadas para melhoria da qualidade da Educação Pública do Brasil.

     O projeto ainda conta com o apoio de uma Rede de Ancoragem que pretende auxiliar implementação do projeto, incentivar o uso dos materiais em sala de aula e apoiar a formação de professores nas escolas públicas brasileiras.
      Através da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes, o município de Ipiranga do Norte está participando do Projeto Trilhas, que está sendo desenvolvido na Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida. Os facilitadores do projeto são Elisangela Marin Carbonari e Maria de Lourdes Guerra Silva. Após treinamento oferecido pelo Instituto Natura e a chegada do material, as orientações para desenvolvimento do projeto foram repassadas para os professores neste dia 11, e continuarão durante todo o mês de setembro, durante o horário de Formação Continuada.
      O Projeto Trilhas é um projeto maravilhoso juntamente com o  incentivo à leitura contribui para o desenvolvimento da educação de qualidade.










"LUTO"

WALTER GUERREIRO DA SILVA

BRUNA BEATRIZ DA CONCEIÇÃO VIEIRA

GRABRIELA DA CONCEIÇÃO VIEIRA

GUINAURA MARIA DA CONCEIÇÃO



Eterna será a saudade, mas vocês sempre permanecerão vivos no coração daqueles que os amam.
As boas lembranças serão um conforto, e pelos caminhos percorridos, acreditamos que Deus abriu as portas do céu para receber vocês.

terça-feira, 11 de setembro de 2012

"PROJETO: TRÂNSITO E CIDADANIA, TODOS COOPERANDO JUNTOS"!

O “Projeto: Trânsito e Cidadania, todos cooperando juntos”, é um dos projetos inspirados no “Projeto Cooperando com Minha Escola”, desenvolvido em parceira pelas escolas do município, juntamente com a Cooperativa de Crédito Sicredi.
As professoras Aldeneide Rejane de Moura e Michele Guerrieri desenvolvem o “Projeto Trânsito e Cidadania, todos cooperando juntos”, com as turmas do 3º ano C, 5º ano B e Clubinho Protetores da Natureza, ambos na Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida.
No  mundo globalizado, muitas vezes, os valores de cidadania e educação se perdem, e no trânsito isso é sentido de perto. Assim, o “Projeto: Trânsito e Cidadania, todos cooperando juntos” busca contribuir efetivamente na preservação, na redução de acidentes e auxiliar na conscientização e conhecimento quanto à proteção da vida, para a paz no cotidiano nos espaços rurais e urbanos. Também tem como meta levar ao entendimento dos educandos, a importância e a relevante prática que se faz necessária no bom relacionamento de todos os cidadãos que fazem parte do trânsito, bem como a devida e indispensável atenção e respeito, para que haja a harmonia tão almejada, os bons hábitos e as atitudes adequadas.
Buscando a conscientização dos educandos, para que os frutos germinem junto a seus familiares e amigos, dentre as ações deste projeto está a visita, neste dia 11 de setembro,  no Centro de Formação de Condutores Ipiranga, no qual a professora da auto-escola explicará os cuidados essenciais no trânsito, além dos bons hábitos a serem desenvolvidos por todos os cidadãos.
Sabemos que a semente no solo infantil germina e prolifera no solo adulto. Parabéns aos professores pelo projeto que está em desenvolvimento.









segunda-feira, 10 de setembro de 2012

"PÓS-GRADUAÇÃO: NEUROEDUCAÇÃO - EM SORRISO"

100% PRESENCIAL


Apresentação e Objetivo:
Identificar e compreender as bases neurocientíficas dos processos envolvidos na aprendizagem. Capacitar e formar especialistas educadores na correção das dificuldades escolares de aprendizagem utilizando a metodologia da Neuroeducação, ajudando-o a identificar as dificuldades de aprendizagem, permitindo o desenvolvimento de estratégias que garantam o bom desempenho no ensino e consecutivamente na aprendizagem.

Público:
Pedagogas, Psicopedagogas, Fonoaudiólogas, Psicólogas, Assistentes Sociais, Terapeutas Ocupacionais e demais profissionais envolvidas com a educação e aprendizagem.

Coordenador de Pós-Graduação e MBAs:
Walter Cácio da Costa Milomem, Dr.

Coordenação do Curso:
GIANY GEORGE GHATTAS, Esp.
Graduada em Pedagogia
Especialista em Docência do Ensino Superior
Docente em Pedagogia nas disciplinas; Educação Especial, Psicopedagogia,Fundamentos de Educação Física,Informática Pedagógica e Práticas Pedagógicas Coletivas.
Docente na Pós-Graduação em História da Educação, Bibliotecas Virtuais, Marketing Educacional e Neuroeducacional
Autora do Projeto Perfil do Profissional da Polícia Civil de Cuiabá/MT

Aprovação conforme critérios abaixo:
1)    75% presença mínima das aulas ministradas
2)    7,0 média igual ou superior na avaliação participativa e/ou extra atividade
3)    7,0 no trabalho de final de curso



A NEUROEDUCAÇÃO é uma nova área do conhecimento humano, gerada das interseções entre a NEUROCIÊNCIA e a EDUCAÇÃO e que agrega o ser humano a modificar estruturas funcionais limitantes na aprendizagem e aperfeiçoa as operações das matrizes de inteligência através do seu mapeamento cerebral, possibilitando a expressão máxima da sua potencialidade.
O mapeamento cerebral, nada mais é que a representação interna da realidade de cada um de nós, pois cada ser é único em suas experiências, em suas vivências, desta forma não existe um Mapa igual ao outro.
Com isso a NEUROEDUCAÇÃO é um campo interdisciplinar que combina a NEUROCIÊNCIA e a EDUCAÇÃO para criar melhores métodos de ensino e aprendizagem.
As pesquisas e o crescimento da NEUROEDUCAÇÃO estão avançando muito nos últimos anos, com resultados positivos e benéficos em relação à aprendizagem e suas dificuldades como; memória, raciocínio, linguagem e outras áreas da neurociência cognitiva para informar os educadores sobre as melhores estratégias de ensino e aprendizagem.
Outra linha de abordagem em NEUROEDUCAÇÃO é compreender quais e como os distúrbios e doenças nervosas e mentais podem afetar o aprendizado dos alunos, e como os professores podem colaborar com outros profissionais para ajudar a identificar problemas em sala de aula, de modo a enfrentá-los com novos métodos de educação especial para a inclusão social dos seus alunos afetados.
Assim, a NEUROEDUCAÇÃO engloba o estudo de doenças comuns ou raras, tais como: Dislexia, Discalculia, Gagueira, Desordem de atenção e hiperatividade, Disfunção cerebral mínima, Retardamento mental, Disfunções no desenvolvimento, Dificuldades de aprendizagem, Deficiências da visão e audição, Lesão cerebral, Dispraxia, Doenças mentais como depressão, ansiedade, Doenças sistêmicas com comprometimento cognitivo, como anemia, mixedema, desnutrição e outros.
A FEICS é pioneira no estado de Mato Grosso com a especialização em NEUROEDUCAÇÃO e grupos de estudos advindos das aulas ministradas na faculdade.
Portanto vale ressaltar, que os professores que conhecem a NEUROEDUCAÇÃO estão corrigindo as ais diversas dificuldades escolares de aprendizagem: desconcentração, falta de foco, distúrbio de memória, esquecimento, falta de atenção, incapacidade de aprender língua estrangeira, bloqueios na aprendizagem de matemática, história, geografia, biologia, química, física, desenho geométrico, filosofia, além da timidez, baixa autoestima, preguiça, entre tantos outros fatores que limitam o sucesso no desempenho escolar.   





Programa de Disciplinas
Data das Aulas
Neurociência: Fundamentos Conceituais
Giany Ghattas, Esp.
Haverá Reposição
Fundamentação da Neuroeducação
Roberta Leal Pimentel, Ma.
Haverá Reposição
Noções de Neuroanatomia
Juliane Salter Dalbem, Dra.
14 e 15/09
Psicologia do Desenvolvimento
05 e 06/10
Desenvolvimento e aprendizagem da linguagem
26 e 27/10
Neurofisiologia das Emoções
23 e 24/11
Neurofisiologia do Comportamento
14 e 15/12
Neurociência Cognitiva
1° e 02/02/2013
Neuropsicopedagogia Clínica:  Da práxis do Diagnóstico à
Intervenção Neuropsicopedagógica
22 e 23/02
Fundamentos do diagnóstico e intervenção neuropsicopedagógica nos vários contextos
15 e 16/03
Metodologia Científica I
05 e 06/04
Instrumentos de avaliação: da linguagem (escrita, oral, simbólica); dos processos lógico-matemáticos; do desenvolvimento psicomotor; do desenvolvimento afetivo, cognitivo e emocional em seu vínculo com o aprender
26 e 27/04
Integração entre diagnóstico e intervenção
16 e 17/05
Avaliação Neuropsicopedagógica
07 e 08/06
Estágio de Avaliação Neuroeducadora - Prática
Externo
Psicopatologias
28 e 29/06
TGD-Dislexia- Metodologias de Ensino
19 e 20/07
TDAH e Metodologias de Ensino e Aprendizagem
09 e 10/08
Transtornos Globais do Desenvolvimento (AUTISMO, SÍNDROME DE ASPERGER, SÍNDROME DE RETT) e Técnicas de Ensino e Aprendizagem –.
30 e 31/08
Psicose Infantil
20 e 21/09
Distúrbios Neuro-Psiquiátricos
18 e 19/10
Didática Aplicada "Neuroeducação
08 e 09/11
Jogos e Brincadeiras Aplicadas a Neuroeducação
29 e 30/11
Metodologia Científica II – Orientação de TCC
13 e 14/12



Certificação:
F E I C S   Faculdades Evangélicas Integradas CANTARES de SALOMÃO
(Mantenedora Fundação Cantares de Salomão – CNPJ 040.140.260.0001/40)
Portaria de Credenciamento número 0572 de 13 de Maio de 2011
Conceito Institucional Nota 4 (MEC Nota Máxima 5)
Conceito de Curso pelo MEC (Nota Máxima 5)
Administração Nota 4 – Pedagogia Nota 4 – Teologia Nota 4
Credenciada pela Resolução número 1, de 8 de Junho de 2007

Dias das Aulas e Horário:
Sexta-Feira 19h às 22h, Sábado 08h às 12h e 14h às 18h
Aulas de 21 em 21 dias

Carga Horária Total:                                                               Duração:
432 (quatrocentas e trinta e duas) horas/aula                         18 (dezoito) meses
18 Parcelas de R$ 210,00 = R$ 3.780,00 ou
24 Parcelas de R$ 160,00 = R$ 3.840,00
Vencimento Mensal dia 15

 Investimento:


Documentos para Matrícula:
1)    Ficha de Inscrição (devidamente preenchida)
2)    Cópia Autenticada do Diploma de Graduação ou Atestado de Conclusão
3)    Cópia RG, CPF, Comprovante de Endereço
4)    01 foto 3x4 (recente)
5)    Pagamento da Primeira Mensalidade
6)    Assinatura do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais


ATENÇÃO: É reservada a instituição a prorrogação da data de previsão de início do curso, caso não seja atingido o número mínimo de inscritos. Assim como, é reservada ao aluno (a) a solicitação da devolução da primeira mensalidade até o dia da confirmação de início do curso.


Informações e Inscrições:
Luiz Fernando (65) 3644-0613 / (65) 8448-7257 –  pos.ger@feics.com.br